Mars-avril 2021
Trois classes de 4e et de 5e années secondaires ont participé au projet avec leurs enseignant·e·s Laura Gilson, François Gillet et Corinne Vivegnis. Lors de quelques ateliers, les étudiant·e·s ont découvert les étapes de l’écriture d’un texte poétique et de la prise de parole. En jouant avec les mots et les figures de style (personnification, répétition, allitération…), ils/elles jouent avec l’étendue des possibilités de la langue française. Si certain·e·s ont partagé leur production devant la classe, d’autres ont été plus réservés. La crise sanitaire n’a pas permis une plus large diffusion, mais prochainement, des textes seront à découvrir ici et dans le magazine du centre culturel, Chênéeculture.
En partenariat avec l’Institut Sainte-Thérèse d’Avila de Chênée et Maxime Deflandre (animation)